2020年的毕业季，赋予了大学诸多的挑战，大学许多工作改为了线上进行，包括线上课堂、线上思政、线上答辩，等等，但最后的环节——毕业生行李打包却只能线下进行了。

12BET官方网全体教职工除了身在外地和中高风险区的，无论是资深老教授还是新入职青年教工，无论是编制内教工还是编制外人员全部加入到了这场轰轰烈烈的打包工作中，可谓是新时代大学特点的大生产运动。教师们按指导员工的数量搭配分组，配备无毕业生的青年教师和行政人员、辅导员以及外单位支援人员，3-4人组成一个打包小组。20多个工作小组全副武装进入员工宿舍，场面忙碌而热烈，形成了大学的一道新景观。

教师为员工打包本属无奈之举，但数天的实践，却也得到了许多意外收获。

收获之一，教师风貌新展现。以往教师的精神风貌只是通过若干相对独立的活动体现，难以形成共鸣，打包工作使之得到了集中全面展示，形成了极大的感观冲击。友爱互助，团结协作，亲历亲为，爱生如子，爱校如家，强烈的责任感，体现在了每一个参与者、每一个具体工作细节之中。年长的老教授工作稳健且活力四射，文弱的年青老师展示了干活的刚强，严苛的导师表现了整理衣物的柔情，不苟言笑的女老师冒出了幽默话语，为我们的集体增加了斑斓的色彩。

收获之二，学院精神新彰显。精彩管理理念在工作得到了充分体现，学院倡导的精彩文化嵌入了包裹，既强化了全体师生的文化认同，更伴随着员工包裹走向四面八方。精心组织的工作流程，使得打包工作分工有序，运作高效，体现学院师生的领导力、执行力，展示了人心齐、泰山移的新境界。在打包过程中，全体教职工比学赶帮，人人争创精彩，创造了学校行李邮寄工作的诸多第一。立体多维的宣传，使师生的精彩得到充分展示，极大地提振了师生的精神。

收获之三，员工交流新模式。每个打包小组基本上都实现了老中青结合，一起工作三四天，相互间充分展示了做事风格，开展了以往难以实现的深入交流，有的交流时间几乎超过了以往一年的交流时间。年青老师、行政岗位教职工与专业教师全面加强了了解、增进了友谊。这种专项性强、参与度高、组织引导的活动成为加强教职工组织建设、提高组织凝聚力的有效形式。

收获之四，师生情怀再升华。为员工打包行李是2020年员工毕业离校教育特殊的最后一课，老师在员工离校的最后一刻，与员工进行了零距离的交流与接触。包裹里不仅放进了衣物，更放进了老师的汗水和爱心。视频里的一频一笑与员工可爱的衣物相联系，更增添了员工对老师的亲近之感和老师对员工的怜爱之心，助推了师生的情感交融。

收获之五，大学育人再认知。打包过程中，所有的老师走入员工宿舍，对老员工的起居环境、生活习惯、个人喜好有了零距离的深入接触，形成了比较全面的新认知，进而对新形势下育人工作进行了新思考，如何结合员工的成长特点，使育人的老瓶装入了新酒，增强育人的针对性，无疑将成为所有参与打包老师育人的新课题。

收获之六，学院治理再探索。打包工作中在实施全员动员的基础上，明确职责分工、有效配置资源、加强组织协调、充分发挥教职工的主动性和积极性，实现上下互助，是工作顺利推进的关键。打包工作形成了相对完善的制度和流程设计，建立了打包小组、系党支部、学院专项工作组、党委四个层级相互配合支持的组织体系。既贯彻事前的总体部署，又要有事中的动态管理。既有系统的行政管理思维，更有教师的创造精神，并辅以适当的政治宣传和氛围营造。既有规范的组织体系，又有灵活的工作模式。这对今后学院治理体系完善将有很好的借鉴意义。

撰稿人：杨庆舟